Dr. Diny Mahdany, S.H.I., M.Pd.I.

2108038602

7640764665130272

Sejarah Peradaban Islam

dinymahdany@iaidukandangan.ac.id

Pembagian Harta Warisan Suku Dayak Loksado

Konsep Pendidikan Islam di Indonesia Menurut Muhammad Nastir

Mahdany, Diny (2017) Epistemologi Keilmuwan Al Ghazali dan Implikasinya Terhadap Konsep Pendidikan Islam. Disertasi, Pascasarjana.

–

1) Al Ghazāli’s Thoughts on Islamic Education Curriculum pada jurnal Dinamika Ilmu: Jurnal Pendidikan, Vol. 17, No. 2, Desember 2017.

2) PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM PANDANGAN ISLAM pada jurnal An-Nahdhah : Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, Vol. 12, no. 1, Juli 2019.

3) Dynamics of Islamic Education Thought in the Era of Adolescent Modernization Dinamika Pemikiran Pendidikan Islam di Era Modernisasi Remaja pada jurnal Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan, Vol. 8, no. 2, November 27, 2023.

4) Contemporary Islamic Education Perspectives of Ibn Sina and Zakiah Darajat Pendidikan Islam Kontemporer Perspektif Ibnu Sina dan Zakiah Darajat pada jurnal Hidmah: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat vol. 2 No. 1 November 2023.

5) Muhammad Abduh dan Pemikiran Pendidikan Islam Modern pada Jurnal DURRUN NAFIS: Jurnal Ilmu Pendidikan Agama Islam Volume 1 Nomor 1 Tahun 2024.

–

6) “The Influence of Al-Ghazzali’s Rationality in Islamic Education “ pada Syamil: Journal of Islamic Education SINTA 2 Vol. 13 No. 2, Agustus 2025.

6) “The Influence of Al-Ghazali’s Sufistic Thought on Pesantren Education Practices in Indonesia” pada At-Taqaddum SINTA 2 Vol. 17 No. 1, September 2025.

Google Scholar

–

PD-Dikti